Актуальним в цій ситуації було б скласти соціально-психологічний портрет дітей з неблагополучних сімей. Адже він все ж таки дуже відрізняються від інших. Крім того, у дітей можуть виникати різні дисфункції, як психологічні, так і соціальні проблеми в залежності від випадку та індивідуальних особливостей розвитку. Незважаючи на деякі відмінності, ми можемо класифікувати основні помилки і причини, які формують портрет дітей з неблагополучних сімей, а, вже простеживши причини і закономірності, вивести способи боротьби з цим явищем.
Що ж формує соціально -психологічний портрет дітей з неблагополучних сімей? Спочатку раціонально було б розглянути, які ж сім'ї вважаються неблагополучними. Стереотипом більшості є те, що коли ми чуємо словосполучення "неблагополучна сім'я", перше, що спадає нам на думку, - це брак грошей, решту ми бачимо досить розмите. Насправді, це не так. У психології неблагополучні сім'ї також називають дисгармонический, в чому і суть поняття - це сім'ї, в яких порушені гармонійні відносини між батьками і дітьми. Іншими словами - нераціональне виховання, брак задоволення основних психологічних і моральних потреб дитини, неправильне ставлення і виховання. Все це не проходить безкарно і впливає на дитину найгіршим чином. Як саме, залежить від типу дисгармонійних відносин, які ми зараз розглянемо детальніше.
Найбільш часто зустрічається дисгармонійний виховання - бездоглядна. У такому випадку увага та опіка відсутні, як такі, за дитиною не доглядають і не цікавляться його життям, що вже говорити про достатню кількість любові і ласки, уваги. Часто це діти з малозабезпечених сімей, які бродяжать і самі про себе дбають. Часто вони бувають недоглянутими, ненакормленнимі, їм не вистачає не тільки вищих психологічних потреб, таких як ласка і любов, а й задоволень базових, як їжа, сон, безпека, чистота і т.п.
Так би мовити, протилежним поведінкою до попереднього буде гіперпротекція, тобто надмірна опіка. Батьки стежать за кожним кроком дитини, насаджують йому свої думки, свої пріоритети й ідеали, встановлюють постійні заборони, за порушення яких приписують дитині почуття провини. У цьому випадку - повне задоволення базових потреб, але неправильне формування характеру і велике число психологічних проблем. Стеження за почуттями, постійне вторгнення в особисте психологічний простір, насадження своїх думок і цінностей призводять до того, що дитина розучується мислити самостійно, його вчинки здаються йому луною вчинків батьків. Присутній роздратованість з цього приводу, що накопичується злість, потреба відокремитися від батьків, знайти для себе особистий простір. Постійні заборони ведуть до образи, думкам типу "чому всім можна, а мені ні". Так само з дітей подібного типу сміються і знущаються інші, від чого дитина може перенести всю провину на батьків і зненавидіти їх за таку надмірну опіку. Дитина росте дратівливим і непріспосабліваемим.
Одним з видів гіперпротекції є підточку дій дитини не під батьків, а під якийсь їхній ідеал або живий зразок. За такими дітьми постійно висить борг бути ідеальними і догоджати мамі з татом, хоча найчастіше подібне трапляється саме в неповних сім'ях, коли один з решти батьків переносить всю свою увагу на дитину, ставлячи його в центр сім'ї та наділяючи надмірною опікою.
Видом дисгармонійних стосунків у сім'ї також дуже часто є емоційне відкидання. Не можна сказати, що про таку дитину зовсім не дбають, як в першому випадку гипоопеки, розглянутого нами. Тут батьки можуть постачати дитину всім необхідним, дарувати йому подарунки і піклуватися про нього. Але, якщо сказати точніше - зробити вигляд. Адже при нагоді емоційного відкидання дитина відчуває свою непотрібність, відсутність почуттів у його бік, так потрібних йому для розвитку. Батьки можуть давати дитині їжу, іграшки, одяг, все необхідне йому матеріально, але не виявляти до нього любові і ласки, тим більше, в такому випадку дитя - ноша, тягар для своїх батьків. Емоційна відторгнутість є прихованою, іноді навіть самі батьки виправдовують її перед собою. Такі дисгармонійні стосунки найчастіше зустрічаються у випадках не бажаної вагітності.
Найгіршим і, мабуть, найважчим типом дисгармонійних відносин є насильство в сім'ї. Якщо батьки виявляють до дитини фізичне і психологічне насильство, сумнівів немає, що у такої дитини виникнуть важкі психологічні проблеми, труднощі, але і в деяких випадках - психологічні відхилення. Діти можуть переймати таким чином поведінку своїх батьків, чи бити дитину через озлоблення за власні невдачі. Постійне фізичне насильство за дрібні провини свідчить про психічне відхилення батька, як і осмислене психологічне насильство.
В іншому випадку в сім'ї можуть бути присутніми байдужість і жорстокість. Дитина в такому випадку зростає на самоті, ізольований від іншого світу, в такій сім'ї всім "наплювати" на потреби один одного.
Як можна окреслити соціально-психологічний портрет дітей з неблагополучних сімей? Бачимо, що нічого хорошого в цьому немає, і, розглянувши найбільш часті випадки дисгармонійних стосунків у сім'ї, ми засуджуємо подібних батьків. Дитина - це велика відповідальність і обов'язок, за ним треба доглядати повноцінно, давати йому любов і ласку, або ж він виросте психологічно неповноцінним. Не повторюйте помилки інших, аналізуйте подібні випадки і дбаєте про своїх дітей найкращим для них чином.
Не піддавайтеся впливу алкоголю і допоможіть іншим, оточуючим вас людям. Можливо, в майбутньому, спільними зусиллями нам вдасться подолати цю проблему.